Раздел дошкольное образование - Разделы основной образовательной программы дошкольного образования

Целевой раздел включает в себя пояснительную записку и планируемые результаты освоения программы. Планируемые результаты освоения Программы конкретизируют требования Стандарта к целевым ориентирам в обязательной части и части, формируемой участниками образовательных отношений, с учётом возрастных возможностей и индивидуальных различий индивидуальных траекторий развития детей, а также особенностей развития детей с ограниченными возможностями здоровья, в том числе детей-инвалидов далее — дети с ограниченными возможностями здоровья.

Содержательный раздел представляет общее содержание Программы, обеспечивающее полноценное развитие личности детей. Данная часть Программы должна учитывать образовательные потребности, интересы и мотивы детей, членов их семей и педагогов и, в частности, может быть ориентирована на:.

Данный раздел должен содержать специальные условия для получения образования детьми с ограниченными возможностями здоровья, в том числе механизмы адаптации Программы для указанных детей, использование специальных образовательных программ и методов , специальных методических пособий и дидактических материалов, проведение групповых и индивидуальных коррекционных занятий и осуществления квалифицированной коррекции нарушений их развития.

В случае организации инклюзивного образования по основаниям, не связанным с ограниченными возможностями здоровья детей, выделение данного раздела не является обязательным; в случае же его выделения содержание данного раздела определяется Организацией самостоятельно.

ФГОС дошкольного образования

Устанавливает общие рамки организации образовательного процесса, а также механизм реализации компонентов основной образовательной программы. В случае если обязательная часть Программы соответствует примерной программе, она оформляется в виде ссылки на соответствующую примерную программу. Обязательная часть должна быть представлена развернуто в соответствии с пунктом 2.

ФГОС дошкольного образования раздел - 13 Декабря - Разное - Сайт Макашиной Татьяны Юрьевны

Часть Программы, формируемая участниками образовательных отношений, может быть представлена в виде ссылок на соответствующую методическую литературу, позволяющую ознакомиться с содержанием выбранных участниками образовательных отношений парциальных программ, методик, форм организации образовательной работы. Дополнительным разделом Программы является текст её краткой презентации. Краткая презентация Программы должна быть ориентирована на родителей законных представителей детей и доступна для ознакомления.

Содержание Программы должно отражать следующие аспекты образовательной среды для ребенка дошкольного возраста:. Программа состоит из обязательной части и части, формируемой участниками образовательных отношений. Обе части являются взаимодополняющими и необходимыми с точки зрения реализации требований Стандарта. Обязательная часть Программы предполагает комплексность подхода, обеспечивая развитие детей во всех пяти взаимодополняющих образовательных областях пункт 2.

Главная Проекты Конкурсы Методическое пространство Документы Сведения об образовательной организации План работы Контакты.

ФГОС в системе дошкольного образования (методические рекомендации)

Пятница, 11 Апрель Разделы Содержание Целевой 2. Целевой раздел включает в себя пояснительную записку и планируемые результаты освоения программы Пояснительная записка должна раскрывать: Планируемые результаты освоения Программы конкретизируют требования Стандарта к целевым ориентирам в обязательной части и части, формируемой участниками образовательных отношений, с учётом возрастных возможностей и индивидуальных различий индивидуальных траекторий развития детей, а также особенностей развития детей с ограниченными возможностями здоровья, в том числе детей-инвалидов далее — дети с ограниченными возможностями здоровья Содержательный 2.

Содержательный раздел представляет общее содержание Программы, обеспечивающее полноценное развитие личности детей Содержательный раздел Программы должен включать: В содержательном разделе Программы должны быть представлены: Данная часть Программы должна учитывать образовательные потребности, интересы и мотивы детей, членов их семей и педагогов и, в частности, может быть ориентирована на: В случае организации инклюзивного образования по основаниям, не связанным с ограниченными возможностями здоровья детей, выделение данного раздела не является обязательным; в случае же его выделения содержание данного раздела определяется Организацией самостоятельно Организационный 2.

Часть Программы, формируемая участниками образовательных отношений, может быть представлена в виде ссылок на соответствующую методическую литературу, позволяющую ознакомиться с содержанием выбранных участниками образовательных отношений парциальных программ, методик, форм организации образовательной работы Дополнительный 2.

Содержание Программы должно отражать следующие аспекты образовательной среды для ребенка дошкольного возраста: Пояснительная записка должна раскрывать: Содержательный раздел Программы должен включать: В краткой презентации Программы должны быть указаны: